Полярная звезда
2016
Текст задания вы найдете в учебнике
•
Тема: "Оценка качества окружающей среды".
•
Цель работы: ознакомиться с наиболее доступными методами оценки загрязнения окружающей среды.
•
Оборудование и материалы: лист белой бумаги, прозрачная клеящая пленка (скотч), ручная лупа.
•
Выполнение работы:
1. Обозначьте места сбора проб (например, класс, коридор) и объекты своих наблюдений (стены помещений, оконные стекла, подоконники, рабочие столы, листья растений и т.д.).
В кабинете биологии и коридоре.
2. Определите уровень запыленности обследуемых объектов в баллах.
В классе: стены - 2, рабочие столы - 1, подоконники - 2, оконные стекла - 1, листья растений - 2; В коридоре: стены - 3, подоконники - 3.
3. Запишите в таблицу среднее количество проб с одинаковой запыленностью.
| Место взятия проб | Количество проб | |||
| 1-й уровень | 2-й уровень | 3-й уровень | 4-й уровень | |
| Класс | 2 | 3 | - | - |
| Коридор | - | - | 2 | - |
4. Сделайте вывод об уровне запыленности в классе и коридоре.
Вывод. В коридоре больше пыли, чем в классе, потому что в коридоре люди проходят чаще и больше, чем в классе, что приводит к большей концентрации пыли в воздухе.
Решебник
"Алгоритм успеха - Рабочая тетрадь" по предмету Биология за 9 класс.
Aвторы:
Корнилова О.А., Панина Г.Н., Пономарева И.Н.
Еще решебники за 9 класс
Мы подобрали сборники ГДЗ за 9 класс, которые могут быть Вам интересны.
