§ 13-14. Культурное пространство империи в первой половине XIX в.: наука и образование — Вопросы для работы с текстом параграфа — 6 — стр. 103

Учеников отбирали также исходя из их социального происхождения. Например, в Императорский Царскосельский лицей принимали только дворян, так как первоначально он был основан для обучения детей императорской семьи. В то время крепостным было запрещено получать высшее образование, и им доступны были только приходские училища. Однако, после отмены крепостного права, некоторые дети крепостных получили возможность стать даже преподавателями в университетах, как, например, Михаил Петрович Погодин.