Инновационная школа
2018
Найдите в Интернете фотографии авторов литературных, музыкальных, кинематографических произведений, художников, скульпторов, о которых во второй половине 1950-х гг. заговорили как о представителях нового направления в отечественной культуре. Назовите их произведения. Чем эти произведения вам нравятся? Чем они отличались от произведений, создававшихся в 1930-е гг.?
Во второй половине 1950-х гг. в отечественной культуре заговорили о таких авторах и их произведениях, которые представляли новое направление. Некоторые из них включают:
•
Литературные произведения:
- Михаил Булгаков: "Мастер и Маргарита" - эта романтическая и аллегорическая история пронизана философией и глубокими мыслями о человеческой природе.
- Владимир Набоков: "Лолита" - роман, вызывающий контроверсии, о любовной связи взрослого мужчины с подростком, который изучает темы сексуальности, психологии и морали.
•
Музыкальные произведения:
- Дмитрий Шостакович: Симфония № 10 - это мощное и эмоциональное произведение, отражающее переживания композитора и наполненное глубокими эмоциями.
- Сергей Прокофьев: Балет "Ромео и Джульетта" - музыкальная интерпретация знаменитой пьесы Шекспира, пронизанная страстью, эмоциями и музыкальной красотой.
•
Кинематографические произведения:
- Андрей Тарковский: "Иваново детство" - фильм, основанный на воспоминаниях автора о своем детстве во время Второй мировой войны, сочетающий в себе поэтическую красоту и глубокую рефлексию.
- Михаил Калик: "Золотой огонь" - фильм, рассказывающий о трагических событиях Гражданской войны и привлекающий внимание своим артистическим подходом и эмоциональной силой.
Мне нравятся эти произведения за их оригинальность, глубокую художественность и способность перенести зрителя или читателя в особый мир сильных эмоций и размышлений. Они отличаются от произведений, создававшихся в 1930-х гг., более свободным и экспериментальным подходом к искусству, большей интеллектуальной глубиной и рассмотрением более сложных и смелых тем.
В отличие от произведений 1930-х гг., которые были ограничены и подвержены жесткому контролю идеологии, новые произведения демонстрировали большую творческую свободу и разнообразие выражения. Они ставили под вопрос устоявшиеся стереотипы и вызывали активное обсуждение в обществе.
Кроме того, новые произведения отличались более современным и смелым подходом к воплощению идей, использованием новых художественных техник и экспериментов в рассказе и композиции. Это позволяло художникам и авторам расширить границы искусства и донести свои мысли и эмоции более ярко и интенсивно.
Таким образом, произведения, созданные во второй половине 1950-х гг., представляли новое направление в отечественной культуре и отличались от произведений 1930-х гг. свободой творчества, более глубокой художественностью и смелым исследованием сложных тем.
Решебник
"История России - Рабочая тетрадь. Часть 2" по предмету История за 9 класс.
Aвторы:
Данилов А.А., Косулина Л.Г.
Задание
Найдите в Интернете фотографии авторов литературных, музыкальных, кинематографических произведений, художников, скульпторов, о которых во второй половине 1950-х гг. заговорили как о представителях нового направления в отечественной культуре. Назовите их произведения. Чем эти произведения вам нравятся? Чем они отличались от произведений, создававшихся в 1930-е гг.?
Еще решебники за 9 класс
Мы подобрали сборники ГДЗ за 9 класс, которые могут быть Вам интересны.
