Глава III. СССР на путях строительства нового общества — § 22. Духовная жизнь в 20-е гг. XX в. — 2 — стр. 165

Расширение доступа к образованию для различных групп населения, которые ранее оказывались исключенными из системы образования из-за факторов, таких как имущество и национальность.

Полная бесплатность обучения, что обеспечило равные возможности для всех учащихся, независимо от их материального положения.

Введение элементов самоуправления в образовательный процесс, что позволяло студентам и учащимся принимать участие в принятии решений и формировании учебной программы.

Внедрение новых педагогических методик, включая больше времени на самостоятельную работу учеников в группах, что способствовало развитию их творческого мышления и самостоятельности.

Создание эффективной системы работы с беспризорными детьми, которая помогала социальной реабилитации и образованию этой группы детей.

Внедрение системы ликвидации безграмотности среди взрослых, что способствовало повышению уровня образования в обществе.

Некоторые студенты получали места в университетах не на основе своих знаний, а исходя из их классовой принадлежности и политической верности партии.

Многие опытные преподаватели погибли или эмигрировали, и новых преподавателей набирали на основе их лояльности к новому политическому режиму, что в некоторых случаях сказывалось на снижении общего уровня образования.